Курс із критики цифрових джерел

Центр новітньої та цифрової історії Університету Люксембурга запустив навчальну платформу із критики цифрових джерел Ranke2.

Проект скерований на формування навиків оцінки оцифрованих та опублікованих онлайн матеріалів. Вплив цифрової технології, на думку, авторів проекту можна порівняти до винайдення мікроскопа чи телескопа в XVI столітті.

"Щоби мати справу з цими змінами, нам потрібне ретельне розуміння взаємодії цифрової технології та історичного дослідження"

У створеному курсі розглядаються такі питання:

1. Як цифризація та веб змінили природу історичного дослідження.
2. Як створюються цифрові об'єкти (ретроцифровані, створені як цифрові, конвертовані документи).
3. Що змінюється, коли аналогове джерело перетворюєтьс в цифрову репрезентацію.
4. Як проблематизувати концепцію "оригінального".
5. Як додається інформація до цифрового об'єкта (метадані).
6. Як дані публікуються онлайн та як вони стають доступними для пошуку.
7. Який вплив пошуковиків на віднайдення та вибір джерел.
8. Як застосовувати низку цифрових джерел до даних.
9. Різниця між проведенням дослідження в архіві та онлайн.
10. Властивості різних типів даних (текст, зображення, об'єкти, аудіовізуальні дані).

Теми занять

Від архівного повороту до цифрового 
Давід Бодер: від телеграфона до вебсайту
Давід Бодер онлайн: порівняння вебсайтів 200-2009
Трансформація; як цифрове творить нові реальності

Кожне із занять курсу складається з декількох модулів за рівнем складності та часом, потрібним на його виконання (малий, середній, великий).

Назва проекту походить від прізвища прусського історика Леопольда фон Ранке, який вважається основоположником сучасної історичної науки, мав значний вплив на розвиток сфери джерелознавства, фокусу на архівних джерелах. У системі академічної освіти запровадив формат історичних семінарів.

Матеріали опубліковані англійською, німецькою та французькою мовами. Проект, також, містить додаткові методичні матеріали.